Estudiantes de distintas instituciones participaron en recorridos y actividades que les permitieron conocer carreras y tomar decisiones sobre su futuro académico.
La elección de una carrera universitaria comenzó a tomar forma para decenas de bachilleres durante el segundo día del “Amazing Day”, en la Universidad Autónoma de Santa Ana, UNASA con una jornada en la que los estudiantes recorrieron instalaciones, interactuaron con distintas áreas académicas y descubrieron opciones para su futuro profesional.
La actividad reunió a jóvenes de diferentes centros educativos, quienes participaron en recorridos guiados por el campus, visitando laboratorios, talleres y espacios de formación en diversas áreas.
Cristian Calderón, uno de los asistentes, describió la experiencia como interesante y destacó su afinidad con el diseño gráfico. “La creatividad, el diseño y el dibujo llaman más la atención”, comentó tras finalizar el recorrido.
Para otros estudiantes, la experiencia va más allá de conocer carreras. Liliana Rodríguez señaló que la actividad superó sus expectativas y despertó su interés en odontología, motivada por experiencias personales que la acercaron a esa área.
También hubo quienes encontraron nuevas aspiraciones. Lisset Hernández expresó que el recorrido le permitió descubrir distintas opciones académicas y considerar el periodismo como una posible carrera.
En ese mismo sentido, Ernesto Martínez destacó el ambiente durante la jornada y su conexión con el área de comunicaciones. “Siempre ha sido mi sueño”, afirmó, al referirse a su interés por esa rama.
Desde la perspectiva académica, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, David Núñez, explicó que este tipo de actividades funcionan como una herramienta de orientación vocacional. Según detalló, el contacto directo con los espacios y dinámicas universitarias permite a los jóvenes tener una visión más clara de lo que implica cada carrera y cómo sería su ejercicio profesional.
Más allá del recorrido, la jornada se convierte en un punto de encuentro entre expectativas y decisiones, donde los estudiantes pueden contrastar sus intereses con la realidad académica.
En un momento clave para definir su camino, experiencias como esta permiten a los jóvenes acercarse con mayor certeza a su futuro.
c)| Fotografías: Adriana Peñate y Diego Linares. Edición: El Cénit.
