La actividad, desarrollada en el marco del Día Mundial del Libro, fortaleció el aprendizaje y la creatividad desde la infancia
En conmemoración del Día Mundial del Libro, estudiantes del Centro Escolar Napoleón Ríos participaron en una jornada cultural organizada en coordinación con la Biblioteca Pública David Granadino, con el objetivo de fomentar el hábito de la lectura desde edades tempranas.
La iniciativa buscó incentivar en los niños el interés por los libros como herramientas fundamentales para el aprendizaje y el desarrollo integral, a través de actividades lúdicas y formativas.
El director de la biblioteca, Milton Martínez, destacó el impacto educativo de este tipo de espacios. “Los beneficios que tiene la lectura es que hace crecer a los niños en todas las áreas y también pone en práctica los valores”, afirmó.
Por su parte, la directora del centro escolar, Angélica Vásquez, subrayó la importancia de la lectura dentro del proceso formativo. “Los niños deben estar conscientes de que siempre vamos a depender de los libros”, expresó, resaltando su relevancia tanto en formato físico como digital.
Desde el ámbito docente, Rocío de Reyes señaló que el impacto de la actividad es significativo en el desarrollo estudiantil. “Les abre la imaginación y la creatividad, además de ayudarles en sus actividades diarias”, comentó.
Durante la jornada, los estudiantes participaron en una programación artística que incluyó presentaciones musicales, un show de títeres y representaciones de figuras emblemáticas de la literatura universal como Miguel de Cervantes y William Shakespeare.
La actividad concluyó con dinámicas participativas, entre ellas adivinanzas que premiaron con libros a los estudiantes, generando entusiasmo y reforzando su vínculo con la lectura.
Este evento fue resultado de un trabajo coordinado entre la biblioteca y el centro educativo, integrando componentes culturales, pedagógicos y recreativos que contribuyen a la formación de hábitos lectores y al desarrollo del pensamiento crítico.
Con este tipo de iniciativas, se fortalece el acceso a la cultura y se promueve la lectura como una herramienta clave para la educación y la construcción de valores en la niñez.
c)| Escrito por Adriana Peñate. Edición: El Cénit.
